Spoštovani,
območno združenje RKS Novo mesto vabi krajane Škocjana in okolice na redno organizirano krvodajalsko akcijo, ki bo v sredo, 4. 12. 2024, v telovadnici osnovne šole.
Akcija bo potekala od 8. do 12. ure.
Krvodajalsko akcijo bo izvedel Zavod za transfuzijsko medicino Ljubljana.
Vabljeni.
Spoštovani,
danes (12. 11. 2024) v dopoldanskem času smo prejeli obvestilo o zapori ceste v smeri Grmovlje do Hudenj. Popolna zapora na cesti je zaradi izgradnje kanalizacije v vasi Grmovlje.
Zaradi težav z obračanjem šolskega avtobusa pri vrtnariji Cemič Zupančič smo se s prevoznikom 13. 11. 2024 dogovorili, da bodo zaradi večje varnosti v cestnem prometu učenci iz Grmovelj, v času zapore ceste, vstopali in izstopali iz šolskega avtobusa na postajališču Grmovlje ob glavni cesti.
Učence smo danes v šoli obvestili.
Hvala za razumevanje.
V ponedeljek, 4. novembra 2024, smo si učenci od 7. do 9. razreda ogledali predstavitev starih delujočih aparatov. Tam so nam predstavili projekcijo, na kateri je pisalo, kaj lahko naredimo s starimi delujočimi aparati, kam jih odnesemo in kaj dela njihovo podjetje (ZEOS − ravnanje z odpadki:
Zbirajo odpadno električno in elektronsko opremo, sijalke, baterije in sveče. Spodbujajo pa tudi ponovno uporabo, souporabo in popravilo aparatov.) Ogledali smo si razstavljen telefon ter se preizkusili v starejših računalniških igrah. Nekateri so prinesli svoje stare delujoče naprave ter v zameno za njih dobili darilce. Ta dan je bil poučen in zanimiv.
Eva Pavlin, Alisa Janežič, Alina Juran
Torek, 5. 11. 2024
V torek smo v okviru Erasmus+ projekta Mostovi v prihodnost z 11-imi učenci Osnovne šole Škocjan in z 11-imi učenci iz OŠ Šmarjeta podali v Celje. Z avtobusom smo se najprej prepeljali do Krškega, kjer smo presedli na vlak in pot nadaljevali do Celja. Vlak nam je omogočil sproščeno potovanje ter priložnost za dodatno povezovanje učencev obeh šol, saj je to bil prvi korak h gradnji medsebojnih vezi, ki so eden glavnih ciljev projekta.
V Celju nas čakajo nove aktivnosti, v katerih bodo učenci poglabljali svoje znanje, razvijali medkulturno razumevanje in gradili nova prijateljstva. Projekt Mostovi v prihodnost je zasnovan tako, da spodbuja sodelovanje, razumevanje in krepitev vezi med mladimi iz različnih okolij, kar bo doprineslo k njihovemu osebnostnemu in socialnemu razvoju.
Po prihodu v Celje smo najprej odšli na kosilo, nato pa se namestili v Mladinskem domu Celje, kjer smo se razporedili po sobah. Po kratkem premoru je sledil prvi del aktivnosti – spoznavne igre, ki so učencem omogočile, da se med seboj bolje spoznajo in povežejo. Program se je nadaljeval z igrami, ki so temeljile na elementih neformalnega učenja, kar je učencem omogočilo razvijanje komunikacijskih in socialnih veščin na sproščen in zabaven način.
Po večerji smo nadaljevali z delavnicami do 21.30, nato pa so se učenci vrnili v svoje sobe in se pripravili na počitek.
Sreda, 6.11.2024
Naslednje jutro, po zajtrku, so učenci prisluhnili predavanju o pitchingu – umetnosti predstavitve idej. Na predavanju so pridobili uporabno znanje o tem, kako na privlačen in jasen način predstaviti svoje zamisli. To novo znanje so nato s pridom uporabili pri predstavljanju lastnih idej o izboljšavah v domačem okolju, kjer so izrazili številne inovativne zamisli in pobude.
Sledilo je kosilo, nato pa smo se odpravili na pot domov. Z vlakom smo se vrnili v Krško, nato pa z avtobusom pot nadaljevali do Škocjana, kamor smo prispeli ob 16.30 uri.
Učitelj, Luka Lenart
PREBERI VSE:POROČILO, CELJE
V tem šolskem letu smo se z vključili v Mrežo gozdnih vrtec in šol Slovenije. Ob tem je zaživela učilnica na prostem. Otroški vrvež je skoraj vsakodnevno opaziti v gozdu na Mastnem vrhu in na območju ob Radlji. Učenci preživijo veliko učnih ur zunaj, kjer se preko raziskovanja, gibanja in stika z naravo učijo vsebin, ki bi jih sicer lahko izvajali v zaprtih šolskih prostorih.
Program Gozdne šole je prinesel svežino in inovativnost v naš izobraževalni proces.
Verjamemo, da bo takšen pristop k učenju imel dolgoročne pozitivne učinke na razvoj naših učencev. Učenci ob pridobivanju novega znanja v naravnem okolju razvijajo tudi veščine, ki jim bodo koristile skozi vse življenje. Gozdna šola je več kot le učilnica na prostem; je prostor, kjer se otroci učijo biti radovedni, odgovorni in spoštljivi do sveta okoli sebe.
Do sedaj smo izvedli vrsto dejavnosti, ki so bile bogato prežete z naravnim okoljem. Na prostem smo se učili o prometu, spreminjanju narave skozi letne čase. Raziskovali smo gozd in ob različnih gibalnih igrah ponavljali naučeno snov. Izdelovali smo naravne poligone in si tako popestrili športno vzgojo. Na kulturnem dnevu smo se podali na železnodobno Donavsko pot, kjer smo spoznavali zgodovino in kulturo tega obdobja ter iz naravnih materialov izdelovali bivališča železne dobe, kar je omogočilo praktično in ustvarjalno učenje. Posvetili smo se opismenjevanju, kjer smo skozi različne praktične dejavnosti razvijali svoje bralne in pisne spretnosti. Pisanje črk in številk z listi, lubjem, vejami je zelo zanimivo. Seveda ni manjkalo tudi branje zgodbic v gozdu. Naše bogato naravno okolje pa redno uporabljamo tudi v času podaljšanega bivanja, kar predstavlja sprostitev po napornem dopoldanskem sedenju in učenju v učilnicah.
Fotografije spodaj prikazujejo radost in zavzetost učencev, kar nedvomno potrjuje pedagoško vrednost in pozitivne učinke gozdne pedagogike.
Fotografije: učitelji OŠ Frana Metelka Škocjan.
